中心主任李樹甘博士接受《點新聞》訪問，討論如何解決跨代貧窮問題。
訪問節錄：
問題一：「共創明Teen」計劃可解決跨代貧窮？
李樹甘：計劃是好的，透過師友配對，在資源有限的情況下做到政商民三方合作，並協助青少人建立正確理財觀念及個人發展規劃，可是計劃只是為期一年，如何持續有效才是關鍵所在。為了減少跨代貧窮，政府應該訂定「減少跨代貧窮路線圖」包括何時將兒童貧困及深度貧窮減少一定的數量，為如何達至目標，當局才能朝着目標推出政策。此外，政府要多元、精準地支援相關家庭，重建社區上積極的鄰里關係，透過鄰里之間的互相支持，蓬勃發展社交網絡對貧困兒童成長同樣有好處。
問題二：你的父母如何 你的日子也必如何？
李樹甘：推動家庭有善政策有助解決貧困父母時間不足的問題，然而，如何為家長提供教育子女的訓練也是必須的事。由於貧窮家庭的家長重視子女教育，他們往往側重於學業發展，有機會忽略全能發展，如科技、品格、待人接物方面的培育，建議政府利用家長關心子女發展作為原動力，提供訓練及支援，讓家長對子女的管教及教育更有質素。
問題三：「書中自有黃金屋」 多讀書可脫貧?
李樹甘：教育能否做到扶貧取決於兩個要點：教育出來的效果是否合乎社會預期？社會的經濟是否與之配合支持？學生接受教育後能否被社會所吸納，經濟包容量等都是考慮因素，儘管教育局對學生的教育有不少着墨之處，可是這並非一個教育部門可以全面處理的事，為了做到多管齊下及多元學習，政府應該推動大學、家長、商界三方合作，增加學生職場軟實力，讓他們更能被社會吸收。