過往消息
研究團隊於「跨學科視角下的香港」國際學術研討會發表成果
香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心與香港中文大學歷史系梁保全香港歷史及人文研究中心合辦「跨學科視角下的香港」國際學術研討會—歷史、文化、經濟及公共政策（2023年6月23-24日），旨在邀請海内外各範疇的香港研究學者展示其前沿研究成果，以促進學科間的對話。 研究團隊於公共政策（當代）小組中分別發表 “Estimating the Potential Gain of the Economic Integration of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area” 以及 “Assessing the Efficiency of the Public Acute Care Hospitals in Hong Kong during the COVID-19 Pandemic” 兩項研究，研究採用結構效率模型分析了大灣區和香港經濟聯繫的潛在收益，以及分析了 COVID-19 對整個香港公立醫院系統產能影響。有關研究為研究資助局2021/2022年度本地自資學位界別競逐研究資助計劃下的「教員發展計劃」資助項目「結構效率測量的統一框架：理論與應用」（UGC/FDS15/E02/21）成果的一部分。 是次會議的會議綜述見此連結。
「跨學科視角下的香港」國際學術研討會 International Conference on Hong Kong Studies from Cross-disciplinary Perspective
「跨學科視角下的香港」國際學術研討會已經完滿結束，感謝各位同僚／同學支持參與，是次會議的會議綜述見此連結。 The “International Conference on Hong Kong Studies from Cross-disciplinary Perspective” has been successfully completed. Thank you colleagues/students for your support and participation. For the summary of the conference, please refer to this link (Chinese only). 各位同僚／同學道鑒： 「跨學科視角下的香港」國際學術研討會 香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心與香港中文大學歷史系梁保全香港歷史及人文研究中心合辦「跨學科視角下的香港」國際學術研討會—歷史、文化、經濟及公共政策，旨在邀請海内外各範疇的香港研究學者展示其前沿研究成果，以促進學科間的對話。 研討會將於2023年6月23至24日，分別在香港樹仁大學和香港中文大學舉行。隨函附上是次研討會之海報，歡迎 閣下以海報上之QR
研究團隊發表效率測量於環境、社會及管治（ESG）投資的應用研究成果
研究團隊於學術期刊「國際商務與金融研究」（Research in International Business and Finance）發表題為「了解 ESG 的資源部署效率和財務績效：DEA 方法」（Understanding resource deployment efficiency for ESG and financial performance: A DEA approach）的學術文章，分析了效率測量於環境、社會及管治（ESG）投資的應用。有關研究為研究資助局2021/2022年度本地自資學位界別競逐研究資助計劃下的「教員發展計劃」資助項目「結構效率測量的統一框架：理論與應用」（UGC/FDS15/E02/21）成果的一部分。 論文摘要（英文）： COVID-19 has stimulated additional research interest on economic sustainability and ESG in both academia and industry. This study adopts
誠邀參與【不同家庭成員眼中的父親角色】問卷調查
【不同家庭成員眼中的父親角色】~ 全港大型爸爸角色研究 2023 日期: 5月1 日- 6月30日 (填寫問卷約30分鐘內) 由香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心與維護家庭基金、以及另外七間機構一起合辦一項關於「父親角色」的研究，旨在探討不同家庭成員對父親參與教養的評價、認為影響參與父親教養的因素、以及對父親角色的期望。本研究將需要你完成一份問卷，需時大約30分鐘。過程中你可隨時終止，有關決定將不會引致任何不良後果。所有收集的資料將絕對保密，所有個人資料並不會被公開，並將於報告發表後7年內銷毀。 如對本研究有任何查詢，可與本中心李樹甘博士聯絡，郵寄（香港北角寶馬山慧翠道10號）、電話（2804-8547）、傳真（3020-7461）、或電郵（ exe_bepp@hksyu.edu ）。如你想知道更多有關研究參與者的權益，可聯絡香港樹仁大學研究倫理（人類對象）委員會，電話（2804-8438）、電郵（ ro@hksyu.edu ）。 四類邀請問卷受訪人士包括: 父親 (育有18歲以下子女) 線上問卷：https://forms.gle/32QEz1pwRWfkbBT67 母親 (育有18歲以下子女) 線上問卷：https://forms.gle/RF3EjU4oPRo2Lni37 子女 (18歲以下) 線上問卷：https://forms.gle/M1KAkKhZCKnLzgjs8 專業人士 (社會服務、學校、宗教團體等) 線上問卷：https://forms.gle/krwvMu1MvSNE41679 合辦機構包括: 基督教香港信義會社會服務部、 中華基督教會香港區會、 香港明愛家庭服務、 和富社會企業、 香港公教婚姻輔導會、 教區婚姻與家庭牧民委員會、及 香港家庭福利會 另有十多間間組織、機構，會參與協助派發網上問卷收集更多家庭數據。 研究詳情: http://www.familyvalue.org.hk/research2023.html 謝謝你的參與。
第九屆家庭學術研究及論壇籌備工作起動
「維護家庭基金」與「香港樹仁大學商業經濟及公共政策研究中心」共同建立的「家庭學術研究及論壇平台」在2023已經踏入第九屆。在2022年12月5日，各機構負責人在好爸爸中心一起召開第一次聯合籌委會會議，並正式公布今屆將進行一項全港大型爸爸角色研究，透過了解家庭中的不同持分者，包括爸爸本身、配偶、仔女，以及一眾服務家庭的前線業界人士的觀點，一起為香港今天的新一代爸爸的角色參與、付出與承擔，在期望與現實之間作出分析和探討，為「香港爸爸角色」注入新論述和內涵，提供更多數據。 合辦機構包括: 基督教香港信義會社會服務部 (2015年起)、 中華基督教會香港區會(2018年起)、 香港明愛家庭服務 (2018年起)、 和富社會企業 (2016年起)、 香港公教婚姻輔導會 (2021年起)、 教區婚姻與家庭牧民委員會 (2021年起)、及 香港家庭福利會 (2021年起) 另有以下組織、機構，會參與協助在5月1日至6月30日派發網上問卷收集更多家庭數據 (排名不分先後): 1. 風雨同路人基督教單親家庭事工 2. OneSEN 3. 自閉兒生命建立發展社 4. 福音證主協會 5. 工業福音團契 6. 香港性文化學會 7. Vinic 爸爸育兒手記 FB 專頁 8. 香港基督少年軍 9. 香港有品運動 10. 港九勞工社團聯會
「跨學科視角下的香港」國際學術研討會徵稿
活動名稱： 「跨學科視角下的香港」國際學術研討會—歷史、文化、經濟及公共政策 合辦機構： 香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心 香港中文大學歷史系梁保全香港歷史及人文研究中心 徵稿面向： 與香港歷史、文化、經濟或公共政策相關之研究，論文書寫可採用中文或英文。 論文摘要截止日期：2023年3月20日（星期一） 審查結果通知日期：2023年4月1日（星期六） 全文截止收件日期：2023年5月30日（星期二） 研討會舉行日期：2023年6月23日至24日（星期五、六） Event Name: International Conference on Hong Kong Studies from Cross-disciplinary Perspective Co-Organizers: Business, Economic and Public Policy Research Centre, Hong Kong Shue Yan University Leung Po Chuen Research Centre
中心主任接受《點新聞》訪問
中心主任李樹甘博士接受《點新聞》訪問，討論如何解決跨代貧窮問題。 訪問節錄： 問題一：「共創明Teen」計劃可解決跨代貧窮？ 李樹甘：計劃是好的，透過師友配對，在資源有限的情況下做到政商民三方合作，並協助青少人建立正確理財觀念及個人發展規劃，可是計劃只是為期一年，如何持續有效才是關鍵所在。為了減少跨代貧窮，政府應該訂定「減少跨代貧窮路線圖」包括何時將兒童貧困及深度貧窮減少一定的數量，為如何達至目標，當局才能朝着目標推出政策。此外，政府要多元、精準地支援相關家庭，重建社區上積極的鄰里關係，透過鄰里之間的互相支持，蓬勃發展社交網絡對貧困兒童成長同樣有好處。 問題二：你的父母如何 你的日子也必如何？ 李樹甘：推動家庭有善政策有助解決貧困父母時間不足的問題，然而，如何為家長提供教育子女的訓練也是必須的事。由於貧窮家庭的家長重視子女教育，他們往往側重於學業發展，有機會忽略全能發展，如科技、品格、待人接物方面的培育，建議政府利用家長關心子女發展作為原動力，提供訓練及支援，讓家長對子女的管教及教育更有質素。 問題三：「書中自有黃金屋」 多讀書可脫貧? 李樹甘：教育能否做到扶貧取決於兩個要點：教育出來的效果是否合乎社會預期？社會的經濟是否與之配合支持？學生接受教育後能否被社會所吸納，經濟包容量等都是考慮因素，儘管教育局對學生的教育有不少着墨之處，可是這並非一個教育部門可以全面處理的事，為了做到多管齊下及多元學習，政府應該推動大學、家長、商界三方合作，增加學生職場軟實力，讓他們更能被社會吸收。 報導連結